På nystartade akutskolan i Ulricehamn möter specialpedagogen och kommunskatten Cecilia Landström elever i behov av en omstart. Med värme, struktur och ett genuint intresse för att bygga relationer hjälper hon ungdomar att hitta tillbaka till skolan och till tron på sig själva.

– Det var en specifik elev som gjorde att jag valde att utbilda mig vidare till specialpedagog. Hon hade autism och var så otroligt kompetent, men jag visste inte hur jag skulle hjälpa henne på bästa sätt. Det fick mig att fundera på vad mer jag kunde göra för eleverna, berättar Cecilia.

Insikten ledde henne till specialpedagogutbildningen, som hon blev färdig med 2014.

En kort visit i polisuniformen

Efter flera utvecklande år på Stenbocksskolan, där Cecilia var med och byggde upp elevhälsans stödfunktioner från grunden, slog något av en medelålderskris till. Hon sökte, och kom in på, Polismyndighetens funktionellt inriktade polisutbildning.

– Men under min korta tid där insåg jag ganska snabbt att det är ju i skolan jag ska vara. Det är där jag kan göra skillnad på riktigt och hjälpa ungdomarna, säger hon.

När verksamheten för den nya akutskolan skulle dra igång i oktober 2024, var Cecilia med nästan direkt från start.

Akutskolan – en trygg ram för en nystart

Akutskolan sätts in när en elev, oftast på högstadiet, har stört tryggheten och studieron på sin hemskola och inga andra insatser har hjälpt. Men för Cecilia och hennes kollega Jenny handlar det inte om straff – utan om att bryta ett negativt mönster.

– Man lyfter ut eleverna ur deras vanliga miljö för att ge dem en nystart. Hos oss får de ett helt annat utrymme. Det handlar helt enkelt om att hjälpa dem tillbaka till skolan, förklarar Cecilia.

En placering varar oftast i fyra veckor. Dagarna är tydligt strukturerade kring kärnämnena, varvat med frukost i köket, gemensamma promenader till lunchen på Tingsholmsgymnasiet och tid i gymmet.

– Första mötet är helt avgörande. Jag försöker visa vem jag är, vara personlig men inte privat, och fungera som den trygga vuxna som eleven kan landa hos. Då brukar framstegen komma.

Cecilia tvekar inte att möta upp elever längs vägen till skolan, eller gå hem och hämta dem, för att tröskeln att komma till skolan ska bli så låg som möjligt.

Ett radarpar och ryktet som "superpedagog"

När man pratar med personer i Cecilias närhet nämns hon ibland som en riktig "superpedagog". Själv slår hon snabbt ifrån sig titeln.

– Jag är en helt vanlig pedagog! Däremot har jag haft turen att få jobba med Ulricehamns fantastiska elever under många år, och de har lärt mig otroligt mycket. Och jag har också helt andra förutsättningar att kunna skapa en nära relation till våra elever än till exempel en lärare med en hel klass på kanske 20 elever.

Framgången på akutskolan tillskriver hon i stället det väloljade samarbetet med kollegan Jenny. Att de är olika som personer gör att de kan matcha olika elever. Tillsammans upprätthåller de ett knivskarpt fokus på skolarbetet, samtidigt som de har tid att reflektera och bolla nästa steg.

1 600 dagar av löpning

Det handfasta, relationstunga arbetet tar energi, men Cecilia vet hur hon laddar batterierna. Djur ligger henne varmt om hjärtat och hon tillbringar mycket tid på hästryggen. Dessutom har hon ett imponerande rekord i så kallad runstreak, det vill säga att springa varje dag.

– Jag har sprungit minst 20 minuter varje dag i över 1 600 dagar nu! Det är ett fantastiskt sätt att hålla sig frisk.

"Här hjälps vi åt"

Efter fyra veckor på akutskolan är målet att eleven ska återvända till sin hemskola med nya förutsättningar, samtidigt som hemskolan fått tid att anpassa sin miljö. Till föräldrar som känner oro inför ett beslut om akutskolan har Cecilia ett lugnande budskap:

– Här hjälps vi åt, vi når resultat och det kommer att bli bra!

När eleverna slutligen kliver ut genom dörrarna för att återvända till sina vanliga klassrum, hoppas kommunskatten Cecilia att de bär med sig en specifik känsla.

– Jag hoppas att de känner att de har lyckats, både med skolarbetet och med att skapa goda relationer. Även om man inte nått ända fram i alla ämnen är det otroligt viktigt att synliggöra och fira de små framstegen. Vi vill att de ska få med sig en ny tro på sig själva.