Trivsel och trygghet
- Vi strävar efter en trivsam miljö.
- Vi har en daglig kontakt med föräldrarna när barnen lämnas/hämtas.
- Vi har fasta regler och rutiner så man vet vad som händer under dagen.
- Vi arbetar med att vi är rädda om varandra och vår miljö.
Lärande och utveckling
Vi använder naturen som en inspirationskälla.
Tema väljs utifrån barnens önskemål och intresse.
Vi har en tillåtande, varierad miljö som ger inspiration både ute och inne.
Vi strävar efter att ge barnen tid och möjlighet till egna tankar och funderingar, vi ställer många frågor och uppmuntra barnen att försöka själva – Du kan!
Barnens erfarenhet och förutsättningar
Alla barn ska få känna sig respekterade och accepterade för den man är. Vi möter barnen på deras egen nivå och utmanar dem därifrån. Barnen får lära sig genom alla sina sinnen, det finns olika sätt att lära sig på.
Barnen måste få hitta sin egen väg i lärandet, vi uppmuntrar det.
Delaktighet och inflytande
Barnen är med och bestämmer temats innehåll och handling. Vi ändrar om miljön efter barnens intresse och gruppens sammansättning. Vi utgår från barnen när det gäller aktiviteter och lekmaterial.
Vi arbetar på ett demokratiskt sätt där barnen får tycka till och lyssna på varandra.
- Vi strävar efter en trivsam miljö.
- Vi har en daglig kontakt med föräldrarna när barnen lämnas/hämtas.
- Vi har fasta regler och rutiner så man vet vad som händer under dagen.
- Vi arbetar med att vi är rädda om varandra och vår miljö.
Schema – fristående förskolor och fritids